国家社会科学基金青年项目《当代中国少数民族文学批评理论构建研究》（项目批准号：20CZW057），由海南大学汪荣主持完成，最终成果形式为专著，结项等级为良好。

一、项目研究的目的和意义

中国是一个统一的多民族国家，少数民族文学与当代中国的民族国家建构有关，也是中国文学的重要组成部分。然而，在当代文学的场域中，少数民族文学处在比较边缘的位置。少数民族文学创作和少数民族文学批评是当代少数民族文学的“双翼”。如果说少数民族文学创作比较边缘，那么少数民族文学批评与理论研究的力量就更为单薄。近年来，在少数民族文学研究界，呼唤加强对批评理论建设的声音不绝如缕。就此而言，当代少数民族文学批评理论的构建具有必要性和急迫性。

本课题的问题意识，正是在这样的时代语境与理论背景下产生。本课题对中华人民共和国成立以来的当代中国少数民族文学的批评理论进行了整合式的研究。本课题属于文学理论研究的范围，属于“研究的研究”，也是关于当代中国少数民族文学的宏观理论研究。

通过相关问题的讨论，本课题尝试建立一种新的当代中国少数民族文学批评理论的语汇体系和话语体系。一方面，注重理论的总结和归纳，对中国当代少数民族文学的各种批评话语和理论进行综合性考察；另一方面，注重理论批评的创新发展，创造新的原创性概念，从而凸显本课题对当代中国少数民族文学批评理论“构建”的意旨所在。本研究有助于加强新的中国少数民族文学批评理论的系统化构建，推进中国少数民族文学批评理论新一轮的范式更新和迭代升级。

二、成果的主要内容和重点观点

本课题对新中国成立七十余年以来当代中国少数民族文学的“文论”进行了整合研究，研究对象是在当代中国少数民族文学批评中所生产出来的各种批评话语。本课题在当代中国少数民族文学的历史实践和批评现场中提取最为重要的“关键词”进行深入细致的考察、分析和阐释，并通过对这些关键词的讨论进行当代少数民族文学批评理论构建。这些关键词包括：少数民族文学、国家话语、文学史书写、多民族文学、当代文学体制、情感研究、历史重述、边地空间、民族志书写、民族语言、民族形式、汉写民等。

这些关键词都是影响了少数民族创作与批评发展与建设的“元问题”。它们诞生于当代中国民族文学的本土实践之中，反映了少数民族文学创作的现场经验。同时，这些关键词带有理论意涵。本课题尝试用一种新的认识论和方法论去阐释这些文学现场的经验。本课题的十二个主要章节，是围绕着前述十二个关键词进行展开，具体论述则在对关键词的历史追溯和理论阐释中进行处理，考察这些关键词在不同时空中的生成、变化和发展。

本课题提出的主要观点如下：

第一，少数民族文学是当代中国语境下的“国家文学”。当代中国少数民族文学是当代化、历史化和语境化的产物，它是少数民族人民的现实生活在符号与象征领域的再现。“少数民族文学”的发生和发展，与“当代中国”的国族建构有着密切的关联。

第二，少数民族文学批评理论构建需要在跨民族和跨文化的比较视野中进行。无论是少数民族的汉语书写，还是“汉写民”现象都有利于跳出单一民族的“内部视野”，走向基于中华民族共同体意识的“总体”视野。在中国多民族文学的生成系统中，各民族文学之间的相互传播起到了重要的作用。各民族文学之间的文化交融和跨民族连结，构成了多民族文学的发展机制。

第三，少数民族文学批评理论需要注意西方理论与中国本土文学经验之间的关系。长期以来，当代中国的少数民族文学研究一直受到各种西方理论的冲击和影响。不过，在肯定了西方理论对中国少数民族文学批评带来的积极影响的同时，我们也不能忽视其产生的负面效应。事实上，在当下的中国少数民族文学批评与研究中，片面套用西方理论并不少见。这不得不引发我们对于西方理论与中国本土民族文学研究之间关系的讨论，而这正是“本土化”问题产生的背景。

第四，在“铸牢中华民族共同体意识”的思想下，应该加强对各民族文学之间交流交往交融的研究。自党的十八大以来，“铸牢中华民族共同体意识”成为中国共产党民族工作的重要政策和方针。少数民族文学作为一个重要的学术领域，无疑也受到其巨大的影响。值得注意的是，相较于西方现代民族主义理论中的“建构论”，当代中国民族国家的合法性来源或许更加来自于情感、理论与历史的跨民族连结，而这些构筑了“共同体意识”的基础。

第五，批评理论关键词是构筑少数民族文学批评理论的概念基础，原创性概念的提出有助于推动少数民族文学批评理论的创新。在当下的哲学社会科学界，“原创性概念”和“标识性概念”是讨论的热点话题。原创性和标识性的概念能够推动学科发展，也能构建新的知识体系。因此，将中国少数民族的文学经验进行提炼、归纳和总结，提出一些原创性概念并对其进行研究阐释，有助于加强对少数民族文学批评进行学理化和体系化建设，也能更好地指导少数民族文学批评实践。

三、成果的学术价值、应用价值、以及社会影响及效应

本课题的学术价值主要体现在以下几个方面：第一，本课题属于综合性的研究。以往的少数民族文学批评研究大多进行历史线索的勾勒，将目光聚焦在少数民族文学的学术史上，而本课题的整合性较强，通过对新中国成立以来少数民族文学批评领域的关键词的梳理和讨论，推进系统化的少数民族文学批评理论构建。第二，本课题注重在时空坐标中进行少数民族文学批评理论的构建，将“现代转型中的民族国家想象”作为纵向的时间线索，将“跨民族连结”作为横向的空间线索贯穿于整个研究，增强研究的整体感。第三，本课题将少数民族文学批评理论与中国当代文学理论、比较文学理论进行对话，并将多种批评话语与理论整合到同一个框架中。

本课题的应用价值在为当代中国少数民族文学批评理论的研究提供了新的研究理论路径。本研究提出了一些具有原创性的批评理论关键词，对少数民族文学批评的本土话语体系构建提供了创新性的观点。与此同时，本课题在西方理论与本土文学经验的对照中进行展开，通过对少数民族文学批评理论的思考凸显了中华民族文化的独特意涵，有助于加强国人对中国文学的认识。

成果的部分内容已经在《民族文学研究》《当代文艺理论与批评》《海南师范大学学报（社会科学版）》《文艺报》等发表，并被多个网页和公众号转载。

作者简介

汪荣，文学博士，副教授、硕士生导师。现就职于海南大学国际传播与艺术学院戏剧影视文学系。中国作家协会会员、中国文艺批评家协会会员、中国少数民族文学学会会员，兼任海南省作家协会理论批评委员会委员、海南省文艺批评家协会文艺批评委员会副主任等。研究领域为少数民族文学理论、当代文艺批评与华语影视文化。近年来，在《民族文学研究》《中国比较文学》《文艺理论与批评》《文艺报》《海南日报》等期刊杂志发表论文40余篇、媒体文章80余篇。出版著作5部、教材2部。主持国家社会科学基金青年项目、海南省社会科学基金项目等多项课题。曾获得海南省社会科学优秀成果奖、南海文艺奖、海南文学双年奖。